Como se creo el gobierno mexicano

Rothbard,en su libro "Anatomía del Estado", menciona cómo todo Estado nace de la violencia; de élites que tienen sometida a lapoblación y que posteriormente buscan legitimizar su robo a través de métodos políticos.

¿Es México la excepción?

¿Se creó el gobierno mexicano en base a grupos de interés que tenían sometida a la población?

Respondiendo a la primer pregunta; no, no lo es.

Gran parte de los pueblos indígenas estaban sometidos a los Aztecas o Mayas antes de la Conquista española. De ahí, llegaron los Españoles a implantar su sistema monárquico autoritario por el sistema, también autoritario, de los indígenas. Fue meramente un cambio de poderes. De ahí, poco a poco se va moldeando el sistema para favorecer a diversos grupos políticos. La "independencia mexicana" fue simplemente una secesión de los antiguos conservadores para librarse de las reformas liberalizadores de la Corona Española. Querían gobernar México sin atenerse a las regulaciones que se imponían desde España porque afectaban sus intereses personales. Que quede claro que no se habla de la "independencia" de 1810, pues si bien en esta fecha surgió un movimiento independentista, el territorio mexicano continúo bajo el control español. Agustín de Iturbide, Guadalupe Victoria(anterior seguidor y compañero de Iturbide) y Vicente Guerrero fueron simplemente políticos que veían por sus intereses. El poder solo cambió de manos. De nada sirve la "Independencia de México", si bajo dicha Independencia se siguen violando los derechos individuales y coaccionando a los ciudadanos. Los que se independizaron fueron los políticos, de la corona española, no los ciudadanos de los políticos. Así poco a poco surge el Gobierno Mexicano.

El Estado nunca nace de un "contrato social". Chuang-Tzu(369-290 A.C) contrastaba las sociedades con y sin Estado, y llegaba a la conclusión de que ahí donde había un Gobierno, había robo, saqueos y violencia. Chuang Tzu (Discípulo de Lao Tzu) describía cómo las sociedades sin Estado eran en su mayoría pacíficas. Elhecho de que hoy en día nos hayamos acostumbrado a que se nos robeel 50% de nuestros ingresos (Según datos del Paying Taxes 2019) a través de diversos impuestos, no hace que la violencia deje de ser violencia, que el Estado deje de ser Estado o que lo inmoral sea moral.

Rothbard también explica cómo el control ideológico es fundamental para la existencia y permanencia del Estado como órgano monopolístico de laviolencia. Para esto, dice Rothbard, es necesario que el Estado tenga-intelectuales- (comprados), es decir, figuras que muestren públicamente su apoyo al gobierno a cambio de un puesto en el gobierno o de una remuneración monetaria, así como también el control monopolístico de servicios vitales como la educación, salud, seguridad, agua, luz, pensiones, correo y creación de dinero.

De nuevo; ¿Es el gobierno mexicano la excepción?

Enel apartado de monopolizar servicios, no hace falta hacer un análisis tan extenso (por ahora), basta con que el ciudadano mexicano voltee asus alrededores para que se de cuenta de cómo el sistema judicial es un monopolio, el de seguridad, el de educación y de salud.

Usted no puede ir con un abogado o con una corte a defenderse del robo que ejerce el Estado, pues es el Estado quien controla monopolísticamente dicho servicio.

Usted no puede argumentar que no lleva a su hijo a escuela pública o que prefiere llevarlo a una privada, así que exige que le devuelvan parte de sus impuestos. Vaya usted o no, el Estado le sigue robando en impuestos, parte de su propiedad.

Si usted considera que el servicio de seguridad es nefasto, pues no le queda de otra. Al menos de que sea una persona de ingresos altos, se podrá dar el lujo de adquirir seguridad privada.

Si es de clase media/baja y desea defenderse de los ladrones o asaltantes con un arma; el Estado no lo deja. Tiene que ir a pedirle permiso para hacerlo, y si le dan permiso, cuídese, porque si no se defiende exactamente como el Estado quiere, lo meten a la cárcel a usted. Tampoco puede poner una empresa que venda armas, sólo el Estado tiene acceso a ellas (Y los ladrones, claro). Tal pareciera que el Cártel Organizado y Estado, ambos, tienen el mismo fin; robarle a los ciudadanos y evitar que se puedan defender.

Analicemos un poco más el sector de la educación y cómo se creó la SEP, institución que muchos mexicanos consideran buena e importante para el desarrollo del país.

Lo que se puede decir a priori es que, como todo servicio del gobierno, el ciudadano lo paga. En un entorno de libertad, es el individuo quien decide cuánta educación y de qué calidad la quiere. En un entorno de libertad, es el individuo quien decide cuánto pagar. El hecho de que el gobierno, basándose en la constitución de 1917, nos diga que es necesario el servicio de educación pública y por ende, que es necesario que nos robe, es una vil mentira para mantener su poder político. Si el Estado dejase de obligarnos a que paguemos por su deficiente servicio de educación, surgirían escuelas privadas, cada vez más accesibles y de mayor calidad. A los políticos les encanta decir que el mexicano promedio no podría pagar una escuela privada, de ahí que sea necesario hacer un "fondo" robándole a todos los mexicanos para costearla. El hecho de que actualmente pocos mexicanos puedan costear una escuela privada, tiene en gran parte que ver con el robo que el gobierno efectúa. Imagínese si en lugar de trabajar 6 meses para el gobierno y 6 meses para usted, pudiera trabajar los 12 meses para usted. ¿Qué servicios podría adquirir? No es suerte que aquellos servicios que el estado actualmente monopoliza para mantener a la gente dentro de su poder, sean los que peor están. Si el Estado dejase de imponerle a todos los mexicanos sus escuelas, los empresarios y maestros emprendedores crearían escuelas para obtener beneficios monetarios y, a su vez, para satisfacer la demanda de la gente. Esto generaría constantemente a una mejora en la educación y en los costos. De igual manera, podría surgir un sistema voluntario de becas y ayudas a los más necesitados, ya sea de parte de las propias escuelas o de la sociedad.

Hago un paréntesis para señalar que trabajé un tiempo dando clases de regularización a niños de primaria. Leyendo los libros de la SEP medí cuenta de cómo el Estado le enseña constantemente a los niños que éste es necesario, y que sin él, no habría educación, carreteras, paz y orden social. Les preguntaba a los alumnos por qué creían que el gobierno era necesario y casi todos respondían lo mismo; porque sin él no hay orden, educación ni programas sociales. Sí, demás aprendizajes pueden esperar, pero para el Estado es necesario recordarles en cada bloque de Formación Cívica y Ética cómo los políticos nos ayudan, y cómo sin ellos no podríamos vivir.

En fin, respondiendo a la otra pregunta; sí, durante el gobierno de Obregón, especialmente, surgió el arte de la política moderna; comprar voces públicas.

Periodistas, científicos, pintores, etc. (Aunque ésto ya sucedía con Porfirio Díaz, no al grado al que lo hacía Obregón). Basta con poner 3 ejemplos; Diego Rivera, David Alfaro Siquieros y José Clemente Orozco.

Y, por último; ¿Cómo se creó la SEP?

Veamos como lo expresa el Historiador Raúl Bringas;

"El sistema clientelar no sólo fue una estructura de favores a cambio de apoyo político. Obregón y sus colaboradores tuvieron la maligna visión de controlar la mente de los mexicanos, de la misma manera en que la revolución soviética lo estaba haciendo en esos años.

Para ello construyeron una institución que los historiadores orgánicos no se han cansado de exaltar, pero cuyos grandes logros fueron dos; conformar una ideología nacional conforme a la revolución y castrara los mexicanos mediante la destrucción del pensamiento individual. Esta institución fue la nociva Secretaría de Educación Pública(SEP), creada en 1921. Tocó al escritor Vasconcelos, cabeza de la institución, echar a andar el engranaje que intentaría aplicar, a la manera soviética, un pensamiento único en los mexicanos. Quienes no pensaban igual que los intelectuales orgánicos que establecían los planes educativos eran tachados de "conservadores", "reaccionarios", "anarquistas" y hasta "antisociales". Un grupo de privilegiados de la cultura determinó lo que México debía creer, saber y pensar.

Con el pretexto de llevar la educación a todos los rincones del país, Vasconcelos y su equipo iniciaron el proceso de control ideológico, cuyo propósito último era mantener en el poder a la corrupta clase política surgida a través de la revolución.

(...)Los hechos en décadas posteriores demostraron su falsedad; la estrategia de alfabetización fue costosísima, incompleta, y con resultados deficientes. La relación "costo-beneficio" fue pésima.

La SEP fue reescribiendo la historia de México de la manera más adecuada para el régimen.

(...)"Soberanía" fue la palabra mágica mediante la cual la nueva clase política pudo saquear y controlar al país sin que la molestaran.(...)

(...)La propia SEP no sólo funcionaba como institución de control ideológico, era además el ejército más grande con el que contaba el régimen; decenas de miles de maestros cuyos ingresos dependían del Estado"

Lamentablemente, el gobierno tuvo éxito en su empresa. Políticos tanto del PRI, PAN,PRD, PT y MORENA son más de lo mismo. Solo representan diferentes intereses y formas de coaccionar a los ciudadanos. Lo que se piensaque hoy es "oposición", es más de lo mismo. Creer que hay un grupo político que está dispuesto a acabar con los intereses del propio grupo político es una gran ironía e ilusión que las mentes ilusas pueden llegar a absorber. Aquellos a favor de un partido político serán todo, menos "oposición" política.

Queda claro que el gobierno mexicano, como cualquier otro, no nace de un contrato social para terminar con la "violencia de la anarquía", pues si por algo se distingue una sociedad sin Estado ("anárquica") es por la ausencia de violencia institucional, si no por los intereses de políticos y delincuentes de vivir como parásitos.

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